Ищу постдока: как подход преподавателей в конференции

Я в последний год аспирантуры, и я хотел бы получить постдока после того, как моя программа выполнена. В течение нескольких дней, я собираюсь представить плакат об одном из моих проектов (рукописи должен быть представлен в ближайшее время) в конференции, и я хочу знать, как подойти к преподавателям.

У меня есть довольно хорошее представление о профессорах, которые будут присутствовать и те, которые я хотела бы присоединиться, но как к ним подойти что-то новое для меня. Я не думаю, что это целесообразно сосредоточить на моей нынешней работе при приближении к ним, так как я не буду работать на эту же тему в постдока. Более того, я считаю, что некоторые предметы более деликатной для обсуждения, такие как финансирование, гибкость и независимость в группе.

Как я должен поступить в этом вопросе ?

Я нашел ответы и комментарии на этот вопрос очень информативное, но они работают на конкретный случай говорим: "Ищу постдока" ад внутри конференции?.

+928
Garden Paradise 10 сент. 2018 г., 4:22:54
33 ответов

Я подаю заявку на стипендию в котором они просят долгого предложение о том, что я работаю на (кандидатскую диссертацию по чистой математике). Затем они советуют мне, что некоторые из тех, кто оценивает меня будут из-математические факультеты, так что предложение "должно быть жаргона".

С места в карьер я думаю [ПДП2Д):Γ] < ∞ и речи... я могу сказать, что коллектор-это смешанная аудитория, но я думаю, что они должны делать свою домашнюю работу, прежде чем они следили за тем, что это может быть связано с подгрупп конечного индекса в группах Бьянки (или любую тему, вы можете быть изучения). Без "жаргонизмов" я чувствую, что весь мой язык ушел. В конце концов, почему мы имеем так много определений, потому что каждый относится к четко определено, что мы раньше не имели имя!

Я вижу, что я мог бы занять более исторической, концептуальной точки зрения, но я все еще танцевать вокруг того, что я на самом деле делаю. Это особенно трудно обобщить то, что еще не полностью развита. Я думаю, что для тех, кто не изучает математику, единственный ориентир-это прикладная наука, но те не существует здесь, потому что тогда это будет Прикладная математика, а не чистая математика.

Я короче ищу кого решение этой онлайн. Есть мультидисциплинарные советы о написании предложений, но я думаю, что проблема доступности состоит в ее большой чистой математике.

+947
Rems 03 февр. '09 в 4:24

Нет. Вы не должны быть наказаны. Профессор должен рукоплескать ваше понимание предмета. Что сказал, в школе вы должны сделать привычку отвечать на вопросы, так учитель хочет, чтобы они были услышаны. В противном случае вам придется столкнуться с такими вопросами.

+918
Veronika666 12 июл. 2017 г., 10:09:29
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Существует фундаментальный конфликт на производстве код для преподавания в условиях замечаниями, обеспечивающей высокий уровень детализации, необходимый для людей, которые изучают и не понимают даже простых частей кодекса, и действовать в качестве ролевой модели для того, как специалисты должны комментировать свой код.

Большинство примеров и учебный код я видел, как решает эту проблему, попросту игнорируя второй из этих целей. Я не думаю, что это обязательно плохо, однако, если вы больше озабочены демонстрацией последних, то я бы предположил, что вы комментируете свой код с более минималистский подход, а затем предоставить аннотированный вариант кода, дополнительную информацию, необходимую для обучения.

+890
Evelyn McCartt 15 нояб. 2011 г., 6:02:02

Я бы не назвал это плагиатом, потому что это не копирование или передача чужую работу за свою. Слово измышление ближе, но не совсем подходит, потому что заставляет задуматься о фальсификации экспериментальных данных. Я думаю, что фальсификация источников - это хорошая фраза, чтобы описать его.

На мой взгляд это нарушения почти так же плохо, как плагиат или изготовление результат, потому что это приводит к распространению фиктивных результаты как прямого изготовления, совсем. Это очень похоже на эффект не заходит, где произведение, содержащее ссылку на несуществующий или неверно истолкованы другой работе получает привел себя, пока фиктивные претензии, становится "общим знанием" несмотря на то, что неправильно.

Я знаю аспирантов, которые, как в анекдоте, Может есть ссылка на документ, Маккартни, Леннон, Харрисон и Старр (1969) в библиографии не цитируются в любом месте текста. Я думаю, что такие глупости абсолютно безвреден.

+880
emericw 31 мар. 2015 г., 4:44:40

Если вы хотите пользу отделки некоторых проблем со покусывая каждая проблема, вы можете просто изменить способ "отдать очки" для каждой проблемы должен быть более выпуклым.

Если брать продажи от @MadJack,

  • нет ответа или совсем не так,
  • начали, добились определенного прогресса, но что-то не понимаю,
  • половину пути,
  • незначительные ошибки,
  • идеальный

Тогда вместо рейтинга тем (для простой пример, из 8) Как 0, 2, 4, 6, 8, вы могли бы сделать 0, 1, 2, 4, 8.

Это показательная, так что, возможно, крайний пример, но любой выпуклой функции будет делать, чтобы сдвинуть награду от столь же попытке каких либо проблем до окончания проблемы.

Также вы можете вознаграждать вводной "части" с 1 точкой и конечным с 3 очками, поэтому классы будут 0, 1, 2, 5, 8.

Чтобы найти правильный функция для вас, все зависит от ваших предпочтений (будь то в силу целого числа баллов, как вес разных уровнях полноты учений и т. д.). Я думаю, вы должны немного поэкспериментировать, возможно, на предыдущих тестах надо было видеть, как он внесет изменения в этот класс на основании чего вы делаете, а также.

Главный вывод заключается в том, что вознаграждается стратегии выпуклая шкала для завершения упражнения.


Другой пример это то, что один из моих учителей привыкли делать: 7 класс вопросы из 5, начиная с 5 и получает -1 в безответных или неправильно ответил на вопрос (до 0, никаких негативных оценок).

Если вы смотрите на это путем добавления точек вместо вычитания из них (нарастающим итогом) указывает, что каждый последующий (правильно) ответил на гранты вопрос: 0, 0, 1, 2, 3, 4, 5, что действительно выпуклые. Если это применяется к упражнение в тест, отвечая стратегия становится для завершения каждого упражнения вы начинаете, но только попытка тех, где вы чувствуете, что вы получили бы больше, чем на 2 вопроса правильно.

Однако этот конкретный масштаб немного резко - так что я действительно не рекомендовал бы его - и был предназначен для вопросов по определениям и такие, что все должны знать.

+878
Grandber 15 янв. 2018 г., 16:00:26

Если вы хотите подчеркнуть, что каждый внес свои знания в равной степени, вы можете отсортировать фамилии авторов в алфавитном порядке и указать в подтверждение того, что 'порядок авторов алфавитный'. Я видел это несколько раз. Конечно, это значимо для аудитории, которая читает признание, которое может быть небольшой частью общей целевой аудитории (которые могут быть удовлетворены чтения аннотации и выводов).

+863
The Screen Tapper 27 июл. 2015 г., 14:35:11

Материалы конференции относятся к статьям, которые пишутся с целью быть принятой на конференции: как правило, ежегодный (или полугодовой) место с конкретной области, где вы можете представить свои результаты в сообщество, как правило, как устная презентация, плакат презентация, или представленный для обсуждения. Процесс рассмотрения докладов на конференциях, как правило, в фиксированном окне: каждый отправляет в течение определенного срока, то комитет по рассмотрению (программный комитет) совместно рассмотреть и обсудить документы, тогда все авторы будут уведомлены с принять/отклонить одновременно. Поскольку процесс обзора имеет фиксированный график (чтобы соблюдать график физических конференц-зал), время конференции по рассмотрению действия вполне предсказуемы.

Конференции, как правило, опубликованы в сборниках под названием "Известия": иногда они напечатаны университета прессы, профессиональными организациями, на именитых издателей, или просто онлайн.

Журнал документов сослаться на статью, опубликованную в выпуске журнала. Частота вопросов для разных журналов варьируется от раз в месяц до раз в год, или что-нибудь между ними; он может даже не быть регулярными. Процесс обзора для журналов часто не имеют фиксированного срока или графика: хоть и журналах может обещать такие вещи, как "комментарии через шесть недель", по моему опыту, это редко, если когда-либо справедливо. Однако, вместо конференций, которые обычно имеют только принимать/отклонять решения, журналов, как правило, имеют скользящий график и рецензентов можете задать автору на доработку, то есть может быть несколько комментарий фазах (часто ограничивается тремя, на каком этапе этот документ отклонил/принял).

Так как конференции имеют фиксированное расписание и предоставляем авторам площадку для обсуждения и обратной связи, они, как правило, для более ранних-курсовая работа или для "анонсирование/маркировка идея", или для поиска коллаборационистов. Кроме того, материалы конференций, как правило, имеют фиксированные страницы-границы, которая ограничивает содержание предварительным выводам.

Журнал документов, как правило, имеют обильный странице-ограничивает (или вообще нет), но, как правило, требуют работу, чтобы быть более всеобъемлющим и самодостаточным взамен.

В общем, в большинстве областей, статей в признанных журналах, как правило, имеют больший престиж, чем статей в признанных конференций (ЭСП. с точки зрения метрики). Но это упрощение.

В то время как в некоторых областях, докладов на конференциях сродни поговорить рефератов, в таких областях, как компьютерные науки, материалы конференции могут быть очень мясистой и существует высокая оборачиваемость документы в конференциях. Конференции могут иметь цены примерно на 10%, и как таковой,+ докладов на конференциях часто в почете в обществе: эти объекты являются гораздо более конкурентоспособными, чем многие из лучших журналов. До сих пор, даже в зоне КС, метрика-мудрый (прием на работу, должности, финансирование и т. д.), журналы часто будет по-прежнему считать более-конференция по итогам нормой в других научных областях.

+819
krm 16 февр. 2010 г., 12:43:07

Мне сейчас 32 года и я хочу получить степень в области компьютерных наук в Европейском университете. Я боюсь, что они может и считают меня слишком старым. Вот почему я хочу показать им, почему-то часть моего кода и улучшения в этом случае мои шансы быть принятым в моем возрасте.

Я думал о загрузке видео на YouTube, показывая, как моя программа работает и публиковать код программы в другое место, а потом ставите ссылки в моем резюме. Я не уверен, как все это делать. Мой код-это недоделанный эмулятор. Это около 20 000 строк чистом ASM и его трудно читать. Я чувствую, что я нужен способ, чтобы доказать, что видео показывает реальную существующую программу, а не только поддельные анимации, я это сделал.

  • Во-первых, я хотел бы знать, если это хорошо, чтобы поставить ссылки на мой код и видео внутри резюме.
  • Во-вторых, я хотел бы знать, лучший сайт (и самый простой в использовании), чтобы опубликовать свой код. Было бы не выгодно для кого-то, чтобы украсть мой код. Еще я думаю, что это будет больно, чтобы выяснить, какой день, что кто-то скопировал и вставил куски моего кода и сказал, что он сделал это. Мне нужна базовая защита от плагиата, предоставляемых сайтом. Может быть, в зависимости от даты, я разместил код.
  • В-третьих, я очень переживаю по поводу критики. Это 20 000 в asm-код(только часть из почти 50 000 строк проекта). Это лажа! Это выглядит очень некрасиво. Это круто и очень оптимизирован, но я знаю, что всегда есть место для оптимизации. Я люблю его, он использует много SMC и повторное использование кода. Я люблю его, но всегда есть люди, которые могут сказать, что это барахло.
  • В-четвертых, она не закончена. Он отлично работает, но часть ОП-коды еще не закодированы. Я закодировал несколько из них, те, я думаю, будут использоваться чаще.

Учитывая подобную ситуацию, что бы быть лучшим способом, чтобы продолжить совместное использование кода, чтобы помочь повысить шансы на поступление?

+813
Bruno Hendrickx 16 нояб. 2019 г., 14:31:03

... профессор/ученая ... помочь мне с выбором литературы, дать мне обратную связь на мой выбор темы и помощь в работе над темой исследования.

Из последней части вашего вопроса, задачи, которые вы описываете похоже на обязанности руководителя, или руководителем. Если вам нужна помощь в ваших исследованиях вы должны поговорить с вашим нынешним руководителем о получении руководителем, чтобы помочь вам с тем, в котором ваш текущий руководитель не знающий. Кроме того, полезно иметь соруководителем, когда один руководитель отсутствует по какой-либо причине (конференции или творческом отпуске). Обычно соруководителем придет в ваш университет, но я видел случаи, когда преподаватели из разных вузов, подведомственных вместе студент.

Другой вариант, так как вы студент, будет иметь PhD или пост-докторские научный сотрудник в отделе, помощь наставника вам в ваших исследованиях. Они не обязательно иметь ответы на все вопросы, но они могли бы помочь указать вам на полезные ресурсы или методы исследования, которые они использовали.

В любом случае, вам нужно поговорить с вашим начальником о том, что мешает вам двигаться вперед с вашей исследования. Это работа вашего супервизора, чтобы убедиться, что у вас есть доступ к нужным ресурсам и что ваше исследование движется в правильном направлении. Если вы не можете связаться с вашим руководителем, поговорите с вашим координатором выпускник или начальника отдела о получении кого-то помочь вам, пока ваш руководитель находится в отъезде.

Я иностранный студент и английский-мой третий язык. Я очень застенчивый и имея тяжелые времена приближаются к людям за помощью.

Если вам неудобно подходить к людям за помощью из-за языкового барьера, то посмотрите на язык ресурсов в вашем университете. Многие университеты, где английский язык является основным языком предлагаем уроки языка для не-носителями языка. Надеюсь, это улучшит вашу уверенность в разговоре с другими. В любом случае вы должны быть очень гордимся тем, что говорим на трех языках!

+806
viren jaru 11 мая 2018 г., 16:55:43

Если студент достаточно умен, он как имена, написанные на его резюме. В некоторых системах, это может даже быть встроен в программу (во Франции, университеты, интернет-приложения, как правило, спрашивают как фамилия и имя при рождении).

Поэтому я бы не стал заморачиваться с ней, если студент попросит вас сделать это. И да, я хотел бы использовать текущее имя студента, хотя он, возможно, был назван по-другому, когда вы впервые встретились с ним.

+743
Luis Felipe 12 июн. 2013 г., 8:44:01

Это зависит от профессора. Если кто-то, кто хорошо вас знает и имеет время, то они, вероятно, будет рад помочь. Большинство учителей, которых я наткнулся во время моего студенчества были более чем счастливы, чтобы помочь готовил меня к интервью аспирантуру. Просто убедитесь, что вы спросите заблаговременно, чтобы осталось время найти подходящее время, и не обижаться, если они говорят, что нет: профессора очень заняты.

Редактировать: убедитесь, что вы спросите профессоров, которые прошли через процесс подачи заявления выпускником в той стране, которую вы претендуете, если это возможно. Те, кто получил их кандидат в другом месте, или скажем 50 лет назад, вероятно, превратит вас вниз просто потому, что они не достаточно знакомы с процессом (если они непосредственно участвуют в процессе приема на программы выпускника вашей школы).

+738
Olfactory Cone 17 мая 2019 г., 17:12:41

Честно говоря, я не думаю, что это считается как плагиат. Плагиат-представление чужой работы как своей собственной. Все, что вы сделали использовать те же формулировки как статья, которую вы цитируете. Поскольку вы отдаете должное, ссылаясь на документы, я не думаю, что кто бы возражал.

Если вы сделали это с одной из моих работ, если что-нибудь я был бы польщен. У вас не цитировать меня, я был бы очень недоволен, но, если вы цитируете мою работу, а затем используйте одну из моих фраз, я бы просто доволен собой, так как вы явно думал, что моя фраза была настолько хороша, что вы не могли сказать лучше. Имитация является искренняя форма лести и все такое.

Поэтому, лично я бы абсолютно ничего не делать. Я очень сомневаюсь, что кто-нибудь будет беспокоиться о том, что находится в худшем случае "плохой форме". Конечно, это лучше размещать прямые цитаты в кавычки, но пока привел соответствующие бумаги, вы вряд ли гнев никому.

+661
pkunal7 22 дек. 2018 г., 23:28:18

Непонятно какой юрисдикции или дисциплины, в котором вы работаете? Впервые управление людьми?

Есть несколько стран Северной Европы, где кандидат "студенты" на самом деле срочными сотрудники и руководитель может даже не включаться в линейном управлении, с очевидными последствиями. Это не редкость для людей, чтобы работать в государственном или частном секторе в течение некоторого времени, прежде чем приступать к наукам, в частности, они, возможно, занимали должности в их предыдущей жизни, которые являются сравнительно более старше себя.

Смысл говорить то, что вам представляется, ориентируясь на свои полномочия, а не ответственность. Вашей главной заботой по отношению к своим студентам направить их хорошо и следят за своим профессиональным, а по поводу личного благосостояния. Если вы делаете это грамотно, остальное встанет на свои места.

Старую истину, что лучшая реклама для учителя хороший ученик применимо и здесь: - студент при выполнении вопрос же иначе?

Идея видео на YouTube действительно на благо ваших учеников или это потому, что ты получил новую должность и, возможно, чувствуешь себя неуверенно? Это время действительно лучше потратить на что бы я лично воспринимаю как несколько фривольным деятельности, а не проведение научных исследований и создание надежной истории публикации (которая укрепит вашу позицию)?

+659
Dhaleen Wehncke 3 мая 2015 г., 17:11:31

В областях, где авторство вопросам заказа, разницу между вторым автором и третьего автора-это очень мало, прагматично, с точки зрения того, как люди будут думать о Ваших вкладов. Ни первого автора (чье имя будет замечен в каждой цитате), и ни на есть последнего автора (в тех областях, где в прошлом = старший).

Что вы можете сделать, однако, является то, что многие журналы требуют, где вы добавить раздел в конце статьи с названием "авторский вклад". В этом разделе вы запишите именно то, что каждый автор, например,

Р. Л. провели эксперименты, т. к. побежал спектроскопический анализ, Б. Г. предоставила данные ДНК-конструкт, Р. Л., Т. Х., проанализировав данные, т. к. и Б. М. написал рукопись, Р. Л,.Т.Х., и Б. М. редактировал рукопись.

Это ничего не изменит "первого впечатления", что ни у кого бумаги, но кто хочет знать, являетесь ли вы активным участником или не будут способны легко выяснить.

+642
Scott Christian 22 апр. 2016 г., 19:31:02

Как та вы должны знать, что учителя, как и ученики могут оставить после определенного периода времени, если нет шоу. Это может меняться в зависимости от политики университета, но в большинстве школ, которые я посещал дать студентам 10 минут, прежде чем они смогут уехать, если учитель не появится. Большинство школ делают попытку избежать этого путем отправки другой факультет, кто свободен в класс, чтобы тянуть время, пока они не могут найти суб или выпустить людей. Почему учителя не имеют такой роскоши? Даже если ты пришел на 15 минут позже и был первым человеком, чтобы прибыть, по техничности он бы все равно ушел.

Вы также не упоминается, чтобы попытаться сказать ему, что вы прибываете поздно. Это то, что вы можете легко увидеть. Вы застряли в поезде, есть проблемы, плохая погода. Вы видите это 10-15 минут до начала класса и не имея каких-либо успехов в появляться вовремя. Письмо учителю и сообщить ему, что вы опаздываете. Учитель знает о плохой погоде. Им пришлось пройти через это слишком или можешь выглянуть в окно и посмотреть. Студентов нет, никто не пытался связаться с ним, пока он не ушел. Он полагал, что каждый воспользовался погоды и слева.

+622
Parvesh 4 июн. 2016 г., 19:32:06

Есть основополагающие философские проблемы в образовании, о том, сколько "талантов" или "способность" значит так мало в сравнении с "усилиями" и как это взаимодействует с оценивания конкретных фрагментов студенческих работ.

Студенты легко деморализованы, если они считают (или если они убеждены, что их учителя считают), что все, что имеет значение-это собственный способность. Если вы подкрепляют идею о том, что студенты могут учиться и быть успешным, если им заниматься этим постоянно, то это может помочь мотивировать студентов. Однако, говоря: "ты хорошо поработал, хорошо поработал!", когда результат вашей работы-это действительно не достаточно хорошо, это непорядочно и студенты, вероятно, видеть сквозь ложь.

Таким образом,

  1. Вы должны искренне хвалить усилия студентов, особенно когда они действительно вкладывают много усилий. Вы должны также соединить эти усилия к их успехам. например, "я вижу, вы посещали занятия три или четыре раза в неделю. Я думаю, что это помогло улучшить ваши домашняя работа классы".

  2. Вы должны обсудить работы студентов объективно и честно, сосредоточиться на том, что можно сделать, чтобы улучшить его и сделать это таким образом, что заставляет ученика почувствовать, что у них есть путь, чтобы следовать, чтобы быть более успешным. Важно предложить конкретные действенные предложения по улучшению.

Это звучит в этом случае как будто вы чувствуете, что работа этого конкретного студента была значительно усовершенствована, однако, что студент все еще гораздо дальше улучшаться.

Не просто сказать "молодец", потому что это укрепляет понятие, что хорошая работа-это результат таланта или удачи и не предлагает студенту какие-либо предложения, как сделать лучше.

Вернее, сказать что-то вроде "Это существенное улучшение на более ранних домашнее задание. В частности, я думаю, что ты многого добился в использование кванторов в ваши доказательства. Однако, вы все еще возникают проблемы построения доказательства от противного, как в задаче 5 последних домашних заданий. Пожалуйста, ознакомьтесь с обсуждением в разделе 3.3, а затем заскочить в мой офис на некоторое время, так что мы сможем это обсудить".

+615
Vivek Ragunathan 18 апр. 2019 г., 5:52:11

Может быть, вы могли бы получить ноль часов договор с вашим предыдущим учреждением. В этом случае вы все равно формально связанные с этим институтом, пока не стоит им ничего. Это могло бы решить проблему с администрацией, и, возможно, даже спасти гранта.

+595
Cowboy Razor 5 апр. 2013 г., 9:38:46

(Я сужу по математики град программа вступительного...) в любом случае, это не буквальное "рейтинге", который создается коммерческие группы, но, скорее всего, не очень молодые-больше факультета народов знания относительно строгими стандартами программы, а умение (или отсутствие) этого факультета концепция и понимание того, что выпускник программы просьбам студентов. Конечно, да, некоторые преподаватели пришли скромные места по собственному желанию или случайно после того, как время, проведенное у "высокого статуса/уровня" местах, поэтому имею представление о большом мире, поэтому их оценки потенциального успеха своих воспитанников имеет больший вес. Да, очевидно, что некоторые преподаватели на нижнем ярусе места, есть менее идею строгости "любитель" места, поэтому даем сомнительные мнения о будущем успехе своих учеников. Это более правдоподобно представить, что факультет высшего уровня места известны, как свои собственные программы выпускник программы сегодня работает, по крайней мере, и можете себе представить успех-или-не их ставленники студентом в сопоставимых программ.

В общем, это не совсем про "статус/ранжирование" как таковом, а о "требованиях" программы, и ожидания по защите проектов и курсовых фоне.

В частности, это не дело, что глядя на град приложений, я автоматически думаю, что кандидаты от высшего уровня школы лучше... что, как правило, дело в том, что там меньше волатильность в письмах-из-рекомендация от таких мест, начиная с профессорско-преподавательского состава имеют более значительный послужной список (независимо от того, являются они большими шишками), и можно говорить более убедительно о возможных успехах своих студентов в нашей программе.

Для абитуриентов из небольших колледжей и т. д., Это действительно немного труднее оценить потенциал, потому что они еще не были оспорены, по курсовые работы или проекты. (Многие или большинство "РЭУ"ы представляют интерес, но не совсем достоверно "стресс" участников, и это сделано намеренно, надо полагать...) не греха, конечно, но не настолько полезно при определении потенциала для будущего успеха в менее веселый, более напряженный, среда. Но, понятное дело, приемных комиссий понимать, что не все математически одаренные люди, случится идти в колледжи/университеты, где преподаватели имеют возможность, или наклонный, или нет (!) чтобы подчеркнуть их. И, возможно, курсы ограничены по разным причинам.

+586
queenofwastepaper 17 июл. 2019 г., 6:55:08

Я пишу, связанных с работой раздела бумага и обзор Х делает такую замечательную работу, классифицируя существующие подходы в этой области, что я думаю об использовании той же категории на моей работе (я уже приводил опрос).

  • Это считать плагиатом?
  • Если так обстоит дело, как я могу использовать те же категории, не неся в плагиате?
+579
Fernando Cordeiro 29 июн. 2011 г., 7:58:44

Недавно я получил научные исследования от одного из моих коллег. Однако, я подозреваю, что проект его работы и думаю, что она извлекается откуда-то еще и это не новые исследования в области криптографии. Мне нужно знать из-за отсутствия времени, я могу убедиться, что об этой проблеме? какие решения для этого?

+554
yonikasz 9 янв. 2017 г., 10:13:48

Насколько я могу судить, он не принимает тебя и не отверг тебя. В зависимости от системы вашего отдела, он, вероятно, читал только приложения, в которых упоминается его имя, поэтому он хочет, чтобы ты упомянул его имя, так что он вспомнит прочитать ваши файлы. Если это хорошо по сравнению с другими файлами, он может принять вас. Иначе он не может. Это слишком рано говорить.

+546
Neto Menoci 20 мая 2018 г., 17:27:19

Это выглядит как плохая идея и я сделаю это только в крайнем случае. Даже с оговорками, это может вызвать вопросы в сознании читателя на то, что ты подделал письмо. Я думаю, что это не подходит для профессора, чтобы попросить вас представить его себе.

Если автор письма не способен представить себя в письме, часто используется в качестве альтернативы для некоторых других университетских работников, например, административный помощник, чтобы отправить письмо. Я бы посоветовал настаивать на чем-то вроде этого.

+534
LordKeron 6 авг. 2015 г., 2:36:56

Пока я не ученый, я всегда поддерживал "участие в сообществе" или "вернуть в раздел сообщество" мое резюме. Вот где я перечисляю вещи, как долгосрочное участие в соответствующих форумах, каких-то особых ролей я, может, и было (например, модератор, редактор, на первой странице писателя) и какого-то особого признания я получил (например, "только X% участников зарабатывают "наставник" признание"). Я также включать мой вклад в проекты с открытым кодом и открытой документации, а также любую работу я делал с местными группами пользователей и конференциях (например, Комитет по отбору содержания, диктор и ведущий).

Могу ли я включить этот раздел при отправке резюме потенциальному работодателю во многом зависит от работодателя публичных присутствии; если они спонсируют конференции и устраивать обсуждения/форумах, или если они активно поощряют своих сотрудников, чтобы участвовать в таких вещах, я хочу их увидеть (спереди) мой experiernce в этой области. Если у них нет сильного государственного присутствия, Я сохранить эту информацию в интервью (но не забудьте упомянуть об этом есть).

+464
Eric Goodrich 2 мар. 2010 г., 7:14:53

Если говорить с точки зрения информатики, имеющих соответствующий опыт работы будет почти наверняка будет считать плюсом для посетителей. Я видел и слышал о многих случаях, которые имели посредственное академического профиля, но удалось попасть в хорошие школы, потому что их опыт работы.

Однако, не все опыты работы на тех же условиях. Степень значимости вашей работы для вашей области, а также в области вы заинтересованы в применении к вопросам. Кроме того, некоторые задания носят чисто технический (например, программирование), а в других-исследовательских компонентов (например, работа в R&D лаборатории). Само собой разумеется, что последняя будет иметь больше шансов на впечатляющие приемными комиссиями и преподавателями.

+419
vanytany 30 сент. 2010 г., 4:58:25

Ум свой собственный бизнес.

Если вы считаете, что ваш коллега представляет реальную угрозу для кого-то, это, конечно, ваша обязанность, чтобы предупредить их. Но мнения не угрозы. Это полностью зависит от вашего коллегу, который он разделяет его мнения. Выявление мнения вашего коллеги к своему будущему работодателю, как ни обидно может их найти, будет нарушением его приватности.

+378
abdul salam 20 окт. 2010 г., 4:45:02

Утверждение "если бы я знал, что я делаю, это не было бы науки" приводит некоторые выводы. Новое знание опирается на предыдущее знание, но принципиально новые идеи приходят из незапланированных событий, даже ошибки. Можно, конечно, исследовать новые продукты в плановом порядке, где фокус состоит в том, чтобы продаваемый продукт. Где разница между исследовательской и инженерной мысли идет в данном случае не понятно. Но, это не так, скорее всего, ориентированный на цель подход приведет к революционным событиям, особенно если эксперименты считаются с коммерческой точки зрения. Это потому, что риск есть и если коммерческие продукты-это цель, это будет готовность организации к "тратить" деньги на рискованных, но потенциально прибыльных идей, или просто оставаться в пределах безопасной зоны постепенного развития.

Поэтому пытаюсь выяснить, какие стратегии они видят за рулем исследования также позволяют оценить картинку. Это может также позволить вам влиять на направления института в зависимости от того, как этот процесс работает в формировании организации.

+377
Kevin Nathan 24 авг. 2018 г., 10:10:55

Я нашел некоторые опечатки (или ошибки) в своей диссертации, одна формула, этикетка на одну цифру, и одну цитату. Мой тезис делается. Что я должен делать? Я знаю, что некоторые студенты инсценировали были отозваны данных и их степень. Я не фейк данные, но я не уверен, насколько серьезны эти опечатки.

Обновление

Я привел и использовал 5-6 заявлений от онлайн-отчет и изменил некоторые из них. Они внешне похожи. Но цитирование-это неправильно. Я привел Б в ссылку. Что я должен делать? Это плагиат?

+375
user25071 28 дек. 2018 г., 16:00:49

Журналов попасть туда по разным причинам, и есть конечно фактор субъективности. Одно огорчает: организация является агрессивная маркетинговая стратегия, которая действительно раздражает и подозрительным, но также часто используются установленные издательской группы. Проверьте, есть ли пост , который описывает, почему этот конкретный журнал/Издатель в его списке (в данном случае пост устарел и не отметить серьезные проступки).

При наличии журнала по Беолл список сам по себе не означает, что работа, которую Вы читаете плохое качество, много 'журналов' перечисленных там нет рецензирования и без редакционного процесса вообще. Большинство из этих журналов будут публиковать ничего.

Это означает, что бремя судя качество на читателя, только, как и другие ответы указывали, но также часты случаи плагиата. Есть вероятность, что оригинальный контент был опубликован где-то еще раньше, на сервере препринтов, или на сайте университета в рамках диссертации, или даже в законных академический журнал. Поэтому, если я где вы, я бы Google куски текста и убедиться, что вы приводите в оригинальной версии.

Теперь, с этической точки зрения, большинство журналов перечисленные ученые, как бизнес-модель, чтобы помолиться о необходимости для исследователей длинных списков публикаций чтобы повысить свои шансы на получение накопительной или присвоено должности. Ссылаясь на эти, таким образом, поощряет такое поведение, что я лично считаю вредным для науки, нечестно по отношению к финансовым учреждениям и налогоплательщиков, и неэтично.

+375
Histoscienology 28 июл. 2011 г., 2:29:12

Расположение школы имеет гораздо меньшее значение, чем свою репутацию в области. В частности, школа может оказывать топ-10 отдел в некоторых областях, но только в среднем репутации в целом.

Хороший работодатель, знает, что его поля будут знать, какие школы хорошие, а какие нет. Расположение близко к промышленности не имеет значения, как много, так долго, как вы можете получить на экране радара потенциальных работодателей. Это где ваши контактные сети и наставники смогут помочь вам свести на нет любые потенциальные недостатки далеко от традиционных центров в вашей области.

+183
nclarx 6 авг. 2014 г., 9:25:12

Изучение математики-это здорово, и я согласен, что многие теоретические компьютерные науки будет изучать больше математики. Тем не менее, двойной, специальность, безусловно, не необходимо, и это поможет только немного с приема. Она может служить тайбрейк, но это менее важно, чем получать хорошие оценки и гораздо менее важно, чем проводить исследования. В конечном счете, двойной специализацией имеет смысл, если вам понравится или найдете ее полезной, но обучение будет своя награда.

+161
soniiic 4 мар. 2017 г., 5:24:54

Вы можете оценить возможные последствия в лабораторию на свои карьерные перспективы, глядя на которой выпускники лаборатории прошли в своей карьере, и сравнивая его с тем, где выпускники других лабораториях нет.

Действительно, хотя, вы должны выбрать лабораторию, которая наилучшим образом сочетает в себе людям, что вам понравится работать с и предмет, который вы будете наслаждаться, работая на, в соотношении этих двух, которая больше всего соответствует вашим социальные предпочтения. Ни на что другое, ваша карьера будет наилучшим образом содействовать в среде, где он будет выращиваться на хорошо сверстниками, хороший контроль, и работу, которую вы действительно интересуетесь.

+135
Baby Groot 28 нояб. 2014 г., 5:00:43

Факультет почти всегда связаны с правилами, регулирующими доступ к студенческих записей. Например в моем университете, я могу открыть любую запись студента на кампусе, если у меня есть уважительная причина. Если я получить доступ к студенческие записи, что у меня не было уважительной причины для доступа, что станет серьезным нарушением политики.

+49
misantroop 10 авг. 2014 г., 8:35:15

Я занимаюсь изучением литературы, и я хотел бы определить опубликованных научных работ, что результаты отчета по материалам Reuters данных RCV1-В2 (как комплексно, так как возможно ожидать). Результаты должны предпочтительно быть сопоставимы (т. е. использовать одно и то же подмножество этого набора данных, например, некоторые стремятся использовать лишь некоторое подмножество)

Как следует подойти к этой проблеме?

До сих пор, это то, что я сделал:

Набор данных был представлен в данной статье: Rcv1: новый стандарт коллекция для текста исследования категоризации.

Я пошел scholar.google.com нашел бумагу, нажал на "цитирование", то с пометкой "поиск ссылок", и использовать ключевые слова, такие как "результаты", "сравнение", "оценка". Есть ли лучший способ?

Есть 1651 цитирований (по данным Академии Google...), в какой момент должны почувствовать доступного и комфортного что (комплексно) определены документы, которые сообщали (сопоставимые) результаты, на основе этого набора данных?

Цель изучения литературы-мотивировать мой выбор способ (я хочу, чтобы информировать себя о том, какие методы были применены, и как они соотносятся друг с другом).

+30
user3016638 30 сент. 2015 г., 5:00:38

Показать вопросы с тегом