Каковы этика получать помощь с интернет-форумов?

Как инженер, иногда в моих исследованиях я сталкивался математическая проблема, что либо это выше моих математических способностей, или я знаю, что кто-то, где-то, наверное, видели нечто подобное раньше и может мне точку в правильном направлении, тем самым экономя мне время.

Спрашиваю по математике.клиент StackExchange часто делает трюк, но мне интересно, что вопрос этики являются. Например, если кто-то обеспечивает полный ответ, и в результате получается составной документ, я должен предложить их авторство?

PS: Я не говорю о результате, который роман сам по себе - т. е. она не будет рассматриваться в качестве вклада в математику. Результатом будет применение стандартных математики для решения определенной технической проблемы.

+336
Roberto Tellez Ibarra 27 янв. 2013 г., 18:10:11
40 ответов

Можно ли как-то отозвать или отказаться от моей степени?

Нет, и нет. Я имею в виду:

1) нет почетный путь, чтобы формально снять с себя ученой степени.

Единственный способ, которым ученые степени аннулировано, через проступки, как правило, академическая нечестность. (Как пришел на этот сайт раньше, в теории, институтом, который выясняет, что бывший студент не погасил все свои гонорары может попытаться отозвать степени. Но я никогда не видел это произошло, и в любом случае аспиранты в математике, а, как правило, получают деньги от их университета.) Очевидно, что это не часть любой звук планируют восстановить запись в академизм.

2) Даже если кто-то может получить ваш степень "аннулирован", что бы не дать ожидаемого эффекта: вы бы еще (по-моему, очевидно) будет обязан раскрывать для всех аспирантов программы до школьного образования, отправляйте свои расшифровки, и так далее. Дав им всю эту информацию, а потом сказать "но тогда я отменила степени" не собирается никого удовлетворить. То, что вы, похоже, созерцая ... я думаю, это единственное, что может работать для вас , если бы кошерно - это сделать какое-нибудь официальное соглашение между вами и ваш кандидат-предоставление учреждением, которое обе стороны могут выступать в качестве, если кандидат там не было. В принципе, это соглашение с одной стороны ложь (или заблуждение, по крайней мере) о своем прошлом с кучей других сторон: иными словами, он изначально этически подозреваемого, которые действительно могли бы нажимать на кнопки людей, которые будут оценивать вас.

Может быть, это помогает думать об этом так: когда я говорю "у меня докторская степень по математике," я не описываю нынешнее звание или титул. Я обращая внимание на последние события. Прошлое, ну, прошел, так что если у тебя ученая степень в любой момент, то у тебя еще есть. (Даже если ваш кандидат получает отозвана за нарушение учебной дисциплины, я хочу сказать, что у вас еще есть кандидат, например, у вас еще есть бумажный документ, в котором говорится, что ... это только что было принято решение, что вы не имеете права на какие-либо благоприятных последствий этой ступени.) Попробую провести аналогию: если я задать мой день "Вы когда-нибудь женаты?", и она вышла замуж раз и аннулировали брак, честные ответы "да." и "да, но он был аннулирован." Сказать "нет" обманчиво: я спрашиваю о ее прошлом, а не ее правовой статус.

+1000
tabbek 03 февр. '09 в 4:24

Как всегда, это лучше, чтобы проверить непосредственно с вашим консультантом, который находится в лучшем положении, чтобы ответить точно на ваш вопрос. Это, как говорится, как Зенон сказал, Вы должны быть в состоянии сделать довольно много, что вы хотите во время вашего свободного времени, в том числе принимая онлайн-курсы. Однако, если вы берете столько занятий, что мешает вам нормально работать за вашу школу, то это может быть проблемой. Кроме того, если вы ожидаете, что онлайн-курсы, которые вы предпринять, чтобы рассчитывать на вашу аспирантуру (т. е. чтобы заменить другие курсы, которые вы обычно должны взять в школе), то могу ответить только ваш советник.

+980
pizzaWannabe 11 июн. 2010 г., 6:09:23
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Я думаю, что пока главный исследователь активно участвует в процессе планирования, исполнения, анализа или исследования финансировались, это обязанность любого исследователя, работающего в этой группе, чтобы определить статус ИП как соавтор. Однако, только если нет активной интеллектуальной деятельности—иными словами, это инициатива полностью управляемый, то можно сказать, что пи не заслуга соавтор статус. (Даже тогда, хотя, оказания финансовой поддержки должны быть четко распознается.)

+939
Roger Bean 1 дек. 2014 г., 18:56:50

Ответа Бен Норрис-это отлично, но я бы добавил еще одну точку к нему. Когда вы просите конструктивную обратную связь от студентов, вы должны сделать это таким образом, что студенты чувствуют себя вполне комфортно, что их честность не собирается вернуться, чтобы укусить их.

В конце каждого семестра, я послал по электронной почте всем моим студентам веб-опрос с некоторыми открытые и некоторые закрытые вопросы, так я могу вам их честное мнение. Опять же, главное то, что все ответы анонимны. Я думаю, если бы я попросил их написать мне (не анонимно) я бы вам ничего, кроме похвалы, не помочь мне улучшиться. Хотя я по-прежнему получаю много положительных отзывов, там, как правило, небольшие камни, которая поможет мне улучшить.

+894
Iale 4 нояб. 2012 г., 16:28:29

Если вы спрашиваете, был ли существует в CS выпускник программы, которая, вероятно, примут вас, то, наверное, да. Если вы спрашиваете о лучшие программы X% в стране y, он начинает получать сложнее. Я бы сказал, что многое зависит от качества вашего мастера работают, в частности, свои публикации (если есть), ваши оценки, престиж своей альма-матер, и последнее, но не менее важное - ваши рекомендательные письма.

Удачи!

+891
user198868 31 янв. 2012 г., 7:46:55

Нет, это вообще не плохая практика. Для близкородственных вопрос, посмотрим , как это отражается на лечении математик результаты, если что математик был нацистом?.

Должны лиц издательскую деятельность в своей области избегать ссылок на его тексты или опубликованные научные исследования?

Его опубликованное исследование:
точно нет, не избегать упоминания его исследования; связанный вопрос охватывает это хорошо.

Как за свои учебники:
Чаще всего одного не вынуждены ссылаться на какие-либо конкретного текста, а есть и другие тексты, которые делают то же самое. (Возможно, "есть и другие тексты, которые делают то же самое" должно быть определение текста, а не научную статью или монографию, но есть исключения к этому определению.) Я думаю, что личные предпочтения могут и не прийти при выборе текста для ссылки: к примеру, я был бы счастливее, чтобы ссылаться на текст, который находится в свободном доступе в интернете, или если мне не нравится (гипотетически) а текст вообще то я мог бы попробовать заменить ссылку на нее ссылку где-нибудь еще, даже если это небольшая проблема. (Я помню, что совсем недавно в совместной работе: соавтор привел текст мне не нравится. Я получил его (найти и) вместо того, чтобы привести еще один!) Но если текст доктор Фоллен является уникальным источником для то, вы должны привести его, и если вы однозначно считаете, что это лучший источник, вы, вероятно, следует процитировать его.

Что касается обучения: я не вижу никаких аргументов против изучения хороший текст от плохого человека. В самом деле, "плохой человек" - это своего рода овеществление. Все хорошие вещи и плохие вещи; когда мы говорим, что кто-то "плохой человек", мы подразумеваем, что наша оценка их действий (что мы знаем) - это взвешенный по отношению к БАД. Но избежать или пытаются свести на нет хорошие поступки плохой человек...плохо. Мы должны поощрять, вознаграждать и хорошее поведение в все, верно?

У меня есть одна оговорка: вы не хотите оказать финансовую поддержку доктора упали, например, если вы подозреваете, что финансовая поддержка будет как-то подстегнуть свою предосудительную деятельность. Так вы может и не хотите, чтобы купить его книгу, если вы еще этого не сделали. Если вы считаете, что цитируя д-ра упала текста в ситуации, когда вам может также привести другой (оба являются вторичными источниками) могут вызвать других, чтобы материально поддержать его, то возможно, что этическая причина выбора другой цитирования, даже если лично вы считаете, доктор Фоллен объясняет это лучше: это немного маловероятный крайний случай, я думаю.

+884
Zingiber 27 июн. 2014 г., 2:33:13

Не всегда. В некоторых университетах (например, где я сейчас работаю, официально решение о допуске студента производится на уровне декана, а не ведомственном уровне. В таких случаях департамент рекомендует прием; такие рекомендации принимаются почти всегда, если что-то нерегулярные произошло в процессе приема.

+870
alex nari 24 авг. 2010 г., 6:16:36

Это то, что Clarivate аналитика говорит, "индекс научного цитирования (Sci) представляет собой высокоселективный подмножество журналов, найденных в индексе научного цитирования расширен. Журналов в sci, как правило, наиболее стабильно высокие титулы влияние во многих научных дисциплин".

"Новые источники индекс цитирования предоставляет веб-науки основной коллекции пользователи с расширенными возможностями открыть для себя новые направления исследований в изменяющихся дисциплин, а также соответствующего междисциплинарного научного контента в быстро меняющихся научных исследований... эти названия также оценивается на постоянной основе для включения в СИ, в ФСС, и в режиме AHCI."

(http://mjl.clarivate.com/#journal_lists и http://info.clarivate.com/ESCI)

Из этих отрывков представляется, что в отношении того, как они измеряют влияние, Clarivate бы, вероятно, положил научных журналах, в верхней, Си журналах, что также не в ТСМ в ближнем, и позволяет журналах на третьем месте, хотя они не говорят об этом напрямую. Мое личное мнение, основанное на моем поле (закон), что некоторые из журналов, позволяет гораздо более известный (и более эффективным), чем некоторые в ФСС, поэтому я бы предостерег против использования этих показателей в качестве единственного критерия для определения качества. Ничто не заменит чтения журналов и просить ваших коллег и экспертов в области о них.

+825
Fredrick Gauss 26 февр. 2010 г., 1:42:06

Не забудьте спросить о том, какой тренинг Вы можете ожидать.

Как аспирант, вы должны развить новые навыки и опыт. Руководитель может просто искать дешевый ученый. Один человек, которого я знаю, был нанят, чтобы сделать довольно много работы, она сделала за кандидатскую, за исключением в другом месте и практически без надзора вообще. Им понадобился специалист, и она подходит, но как специалист она имеет мало пользы для других членов группы. Хорошая вещь заключается в том, что она продолжает писать статьи. Плохо то, что она не приобретает никаких новых знаний, которые она уже не было в конце кандидатскую.

+820
nifadaty 29 окт. 2010 г., 7:51:12

Нет, это не так. Ваш работодатель получит письмо и "подкрутить" его. Когда он отправляет это письмо, это означает, что он согласен с его содержанием.

Я видел несколько профессоров этого некоторые мои коллеги, и нет ничего неэтичного об этом.

+788
Ria Jani 8 янв. 2017 г., 16:45:07

Каков типичный размер плаката-конференции? Это "просить организаторов", или я могу смело предположить, что я возьму размер по умолчанию, а что там будет достаточно места, чтобы повесить его на постерной сессии?

+770
mblpz 28 мар. 2014 г., 22:38:56

Я планирую курс высшей математики. Некоторые из моих темах выровнять хорошо с целые главы из учебника, так что имеет смысл для меня, чтобы научить всю тему, ссылку на главу из учебника и дополнительных ресурсов, и задавать домашние задания в конце главы. Тем не менее, некоторые из моих темах забрать материал из нескольких глав учебника и других ресурсов, либо потому, что это очень краткий обзор, или потому, что в учебном пособии представлены вещи в дороге я не люблю.

Дело в том, что некоторые темы становится непропорционально большое количество предлагаемых практике, учитывая, сколько времени мы тратим на них в лекции. Например, я посвящаю только одну 50-минутную лекцию по четырем темам векторы, линии, плоскости и расстояния, так как они уже видели этот материал в 3 раза. Однако, это 5 глав учебника, и он надеется быть около 40 предложенных задач практики. С другой стороны, я посвящаю это же время в одной теме, параметрическими уравнениями в пространстве, и они будут только около 20 рекомендуемая практика проблемы. Конечно для себя, параметрические уравнения являются более важной теме и должно быть осуществлено намного больше. Однако, я не хочу присвоить только один вопрос в теме для рассмотрения материалов, поскольку практика и комментарий очень важен.

Есть хороший способ, чтобы довести до учащихся, что в определенной теме есть более важные для их понимания, конечно, но это другая тема должна быть рассмотрена, пока они не так, что важные темы проще?

+705
Javier Moreno Vela 3 мая 2013 г., 19:05:15

Теперь я хочу, чтобы академические курсы о моей теории

Нельзя говорить профессоров университета в проведении курсов по Тема их не интересует. И, как правило, преподаватели не обеспечивают курсы по темам, которые не установлены или, по крайней мере, за что определенная степень полезности не предвиделось. И это вне зависимости от учебного материала вы собираетесь предложить.

Что мне нужно сделать, чтобы колледж или университетские курсы?

Прежде всего, вы должны убедить математического сообщества, что новая теория (математически) интересные. В противном случае, зачем кому-то учить его? И если вы хотите быть приняты всерьез, вы должны, конечно, делать это через обычные объекты (например, журнальные статьи, конференции и т. д.), но, скорее всего, вы должны четко: Я) показывают, что есть проблемы (не обязательно практическую: например, это может быть слабость или ограничение в существующей теории); и II) показать, что ваша теория-это круто , потому что это решает проблему. Этот процесс может занять годы.

Остерегайтесь, однако, что, если ваша теория станет принят, то он может и не стать темой курса в любом случае. В самом деле, если теоретизировать, принято математическим сообществом вполне вероятно, необходимое условие, чтобы иметь курсы по этой теории, это отнюдь не достаточное условие. То есть, не все теории находят свой путь на курсы (просто нет места).

Я предлагаю вам пересмотреть свои мотивы и свои поступки в свете изложенных выше. Если конечно на работу это, безусловно, полезно, вы должны понимать, что, наверное, ни один автор курсов полностью посвящен своей работе.

+658
Martin HOLMES 30 авг. 2018 г., 7:27:14

Я довольно твердо убежден, что я доказал несуществование нечетного совершенного числа и теперь я хочу написать его (Ци: что является лучшим способом, или написав математика на компьютерах?). Я тоже хочу знать общие стандарты издательского небольшие результаты, такие как так было указано в направлении любого из литературы, чтобы дать мне идею, что мне нужно написать будет высоко ценится. Наконец, мне нужно знать, где я могу представить результаты для рассмотрения и (надеюсь) публикации. заранее спасибо!

+657
Anija 18 мар. 2015 г., 1:19:14

Я второй год студент CompSci в Европе и в скором времени мне придется начать мою бакалавриата диссертационного исследования. Домен я хочу исследования облачных вычислений. Один из моих профессоров лекции предложил мне связаться с профессором магистра по поводу моих студентов исследований, заявив, что он справится с контролирующими моего диссертационного исследования. Моя единственная проблема в том, что я прошу профессора я не знаю, чтобы контролировать студентов диссертационного исследования?

+654
DhiwaTdG 19 нояб. 2015 г., 7:12:48

Вы разочарованы, потому что вы чувствуете, что вы застряли. Вы хотите оставить научными кругами и не знаю как найти работу за пределами.

Я отвечу на первый практический вопрос. Когда вы пишете свое резюме, вы можете сказать

Образование

BA в социологии, университет

Выпускников высших учебных заведений в начале обучения детство, университет Б

Приготовьтесь объяснить, почему вы не имеете ученую степень от университета Б. Ваше объяснение может быть, что вы не заинтересованы в раннем обучении детей. Это не редкость. Многие люди меняют свою карьеру в их двадцатых, тридцатых или даже гораздо позже.

Как свои профессиональные навыки, я верю, что у вас уже есть некоторые. Вы можете не знать, они у вас есть. Например, писать-это очень важный навык. Вы можете быть удивлены, чтобы выяснить, многие работники не знают, как писать, когда вы входите в рынок труда. Если у вас нет навыков текущий, а затем приобрести их. Ходить на тренировки работа. Есть много доступных. Найти то, что вам нравится делать и приобретать необходимые навыки.

Теперь вернемся к академии. Я не знаю, что вам не нравится в вашей текущей аспирантуре. Раннего детства? Преподавания? Или высшей школе в целом? Я не могу сказать из вашего вопроса. Мне кажется, что вы беспокоитесь о предстоящей очной программой обучения. Я думаю, вы должны быть с детского сада детей на некоторое время. Если это проблема, я думаю, вы неправильно указали площадь. Если человек хочет учиться раннего обучения детства, конечно, он/она должен пройти через такие реальные программы. В противном случае, все, что вы изучали только на бумаге, никакой реальной ценности.

Если вам не нравится аспирантуру, то я советовала бы вам уходить оттуда как можно скорее. Если программа вам не нравится, я бы сказал, Вы должны рассмотреть вопрос об изменении вашей области исследования. Только вы знаете ответ. Удачи!

+628
user84318 12 июл. 2013 г., 4:32:37

Его вероятно, что вы будете запускать из времени и/или денег, применяя к школе прежде, чем ваш советник закончится терпение представив свое рекомендательное письмо.

Большинство университетов США взимает плату за обработку около 100 долларов за приложение. Вы также учет фактора времени. В отличие от старшекурсника, каждая магистерская программа нужна постановка цели/исследование, которое показывает, что ты исследовал в университете, и в курсе о факультете и научно-исследовательских учреждений для студентов.

В каждой школе приложение град следует принимать как минимум за несколько часов с вашей стороны (может и больше), поэтому я бы выбирал между 5 и 10 школ и сделать многие приложения для них. Убедитесь, что каждое приложение в соответствии с университета.

Выберите по крайней мере один "школы мечты", которые вы хотели бы посетить, а затем выберите другие школы, основанные на критерии приемки, которые они публикуют в интернете. В профс, которую вы выбрали, чтобы написать рекомендательные письма, вероятно, уже поставили несколько лишних часов в вашем образовании, потому что они видят свой потенциал. Им будет хорошо тратить 10 минут в школу отправить.

+603
Thiago Mendes 27 июл. 2017 г., 1:19:40

Один общий способ-это скопировать html-код чужой страницы. Если вы беспокоитесь об этике, вы всегда можете отправить письмо с просьбой на разрешение. Если это кто-то вы знаете, шансов, они будут реагировать, очевидно, повыше.

Коллега как-то сказал (не спросил) мне, что он скопировал мой исходный код HTML, и моя реакция была только ощущение слегка польщен. Моя страница-это достаточно элементарное, что было бы смешно просить атрибуции.

+592
ap4dite 9 окт. 2016 г., 15:09:19

Я хочу попасть в специально топ-школ (в материаловедения и инженерии), потому что я хочу иметь приличный шанс стать профессором.

Я знаю, что очень немногие люди успешно выполнили МС и пошел на топ программ для аспирантов, но меня беспокоит то, что за МС ГПД настолько завышены, это мне не поможет в моем случае. У меня уже есть первая публикация автора, в ближайшее время должен быть представлен, так что мой опыт исследования были хорошо прикрыты, и мой uGPA в 3.1-это моя единственная слабость. Помню, я пытался попасть в лучшие школы, где они получают так много приложений, что они ищут любой повод, чтобы выбрасывать их.

Потому что старшекурсник средний балл менее завышены, я думал, что все еще старшекурсник может оказаться более полезным, позволив мне продемонстрировать улучшение в учебе. Кроме того, в некоторых школах требуют специально старшекурсник ГПА предел, по-видимому, не считает ли заявитель имеет степень магистра или нет. Но в то же время, поскольку я буду повторять то же самое, они не могут видеть это, как что-то лучше.

Что вы думаете?

+578
knotheu 4 сент. 2015 г., 21:03:37

Я думаю, что это ужасно, как официально бумаги еще ожидают небольшие изменения перед публикацией.

Это не ужасно, просто безобидный Глюк.

Как я должен реагировать?

"Вы подумали... виртуозно бездействия?"

Я не хочу перегнуть палку

Хорошо, потому что по электронной почте главный редактор будет чрезмерная реакция...

ПС - в целом - не так перенервничала! Вы будете испытывать гораздо хуже оплошности в жизни, чтобы быть обеспокоены и озабочены :-)

+561
William Akin 15 июн. 2018 г., 8:56:12

У меня не жили или работали в Европе, поэтому скидка соответственно, но мое понимание таково, что, да, "гуманитарный колледж" на самом деле не существует. Также высшее образование в Европе (по крайней мере во многих частях, но в меньшей степени в Великобритании) уже значительно более специализирован, чем большинство американских студентов образования: "диплом тезис", что немцы пишут, чтобы получить то, что хронологически ближе к американской степени бакалавра часто большей глубиной и утонченностью, чем американский магистерской диссертации (по математике, во всяком случае). Я не делаю прямого сравнения, но один ключ на ваш вопрос заключается в том, что американские гуманитарные колледжи и американскими исследовательскими университетами, лежат на определенной оси по отношению к образовательной концепции, и на этой оси Европейского университета не стал бы лежать между ними, но на стороне исследовательского университета.

Колледжи свободных искусств, посмотрите внимательно на своих претендентов на их знакомство с проблемами предыдущем пункте: они хотят, чтобы их кандидаты имели прямой опыт с гуманитарной стороне дела. Кандидаты, которые прошли только в американских исследовательских университетах есть реальная работа, чтобы сделать, чтобы убедить гуманитарных ВУЗов, что они понимают и ценят гуманитарный колледж продукта, до такой степени, что я думаю, что они должны делать учебные, связанные с деятельностью, которая является выше и вне стандартных аспирант обучения. С такого рода дополнительной работы и внимания, исследования Университета кандидаты могут по-прежнему быть успешным...но у меня еще обнаружили, что гуманитарные колледжи заплатить немного больше внимания к родословной , т. е. Откуда у вас градусов-чем исследовательские университеты такого же качества.

Поэтому я думаю, что делает ваше обучение магистратуры в Европе будет удар тебя, да. Если бы я был в гуманитарном колледже, я бы беспокоиться о том, что культуры обучения в Европе так отличаются от нас, что некоторые из приобретенного опыта обучения действительно может быть губительно для приобретения хороших американских либеральных методов преподавания искусств. Это мой общий ответ. Хотя то, что вы учились в колледже свободных искусств и сам огромный пункт в вашу пользу: это, кажется, наилучший способ продемонстрировать осведомленность в колледже свободных искусств "этос".

В целом я бы сказал так: если вы знаете, что ваша цель состоит в конечном итоге в гуманитарном вузе, поступив в аспирантуру в Европе-это не лучшая подготовка для этого, нет. Но поскольку у вас нет свободных искусств колледж опыт, он не должен совершенно исключить; скорее, если по другим причинам вы не найдете Европейской магистерской программы очень желательно, вы должны думать с самого начала о том, как держать себя привлекательной для гуманитарных ВУЗов при этом (например, летняя возможность для обучения в США).

+542
samuel Locken 20 янв. 2015 г., 2:50:39

Чтобы добавить в смесь, есть онлайн диаграмм, доступные инструменты, а именно Gliffy и Lucidchart с. У обоих есть бесплатные подписки, которые позволяют ограниченное применение, что обычно достаточно для простой схемы. С помощью этих инструментов, вы рисуете схему в вашем браузере и можно скачать ее как PNG, PDF или JPEG. Lucidchart С позволяет бесплатное обновление, если вы зарегистрируетесь с помощью *.Эду.* адрес электронной почты.

Еще один хороший оффлайн инструмент Майкрософт Visio , которая работает только в Windows. Он отлично подходит для рисования схем и другие простые схемы. Есть много клонов Visio, но ни один из них не дотягивает до оригинала. На самом деле, я наткнулся на выше онлайн инструменты ищу альтернативы Visio для Линукс.

+466
Jagan Jimmy 29 апр. 2017 г., 10:38:27

В моем университете, аспиранты должны провести презентацию в конце их первого года. Группа ученых судить о работе, а затем Q&сессия с учащимся оценить свои успехи и способности. Группа имеет право задержать прогресс, если они имеют какие-либо проблемы. Это может быть напряженное время для студентов.

Есть предложение от коллеги, что мы устраиваем обсуждения после презентации (по времени), так что младшие школьники могут узнать, что требуется. Однако, я не уверен, что это правильно, потому что студент не присутствует - они отвечая на вопросы группы.

Хотя я вижу ценность в обсуждении, я думаю, было бы лучше для всех вовлеченных, чтобы быть сделано в качестве отдельной пробной презентации. Таким образом, кандидат может изменить свои представления, чтобы сделать его лучше и дискуссия может быть без ученика отсутствовали. Однако, это означает две беседы, так это больше времени для всех участников и может добавить стресс/путаница для кандидата.

Я был бы счастлив знать, как другие вузы делают вещи, и что вы думаете.

+441
Kevin Lloyd Bernal 21 мая 2010 г., 19:07:47

Вы должны сосредоточиться на получении сортировать необходимую для студентов, которые делают гораздо лучше, чем просто пас, кто забил в серии, где вы бы лично провести черту между тем, кто является экспертом, который полностью освоил тему, а кто хороший но нужно учиться немного больше, чтобы считаться экспертом. Эта линия, как правило, не на 100%, потому что вы можете внести незначительные ошибки, даже если вы не являетесь специалистом, это как правило где-то между 80% и 100%. Затем нужно назначить некоторые сорта, говорят, 7 студентов, которые на уровне или чуть выше этой границы, что Ман, что граница процент должен быть сопоставлен с 6.5.

Целью преподавания учебной дисциплины является оказание помощи студентам, которые делают все возможное, и может пойти дальше, чтобы встать на академическую карьеру, это не про питание для студентов, которые по тем или иным причинам в конечном итоге не очень хорошо. Студенты, которые не очень хорошо рискуете попасть на проблемы, если они забивают достаточно низкая, они не "пропустить ход" но это просто пустая трата усилий, чтобы выяснить, как рисовать линии для.

Ваше отношение должно быть, что кто-то, кто забивает гораздо ниже, скажем, 85% де-факто не в курсе, но в серой зоне между, скажем, 60% и 85%, они не будут лишать диплома только потому, что они не на экзамене. Ли, что 60% становится 50% или 65% не должны беспокоить вас. Эта неопределенность должна принять ваших студентов, которые не изучают достаточно сильно беспокоиться немного больше, так что они в конечном итоге больше учиться.

+413
INSD Hyd 21 июн. 2012 г., 0:58:40

Я собираюсь подать заявку на докторскую степень в области математики в Европе с моей степень бакалавра и магистра в области математики и прикладной математики (соответственно), с двумя топ-уровня (скажем, топ 10-20) нам университетов с углубленным изучением, и хороший средний балл. Ни один из моих BSC и MSC, хотя был тезис компонент, и в дипломный проект не доступен для меня.

У меня есть некоторый опыт исследовательской работы, но мои исследования в основном связаны с вычислительного программирования и анализа данных, а не серьезная математика. Что еще более важно, пожалуй, ни один из моих научных опытов были независимые исследования, это означает, что я работал над проектом в соответствии с моим научным руководителем и моей работой было довольно много, по указанию своего начальника.

Я в курсе что норма в Европе является то, что студенты пишут существенный диссертации на степень магистра, и, возможно, для их старшекурсник тоже, и тогда они будут претендовать на степень доктора наук. Я хочу сделать 2-летний мастер с существенным научно-исследовательского проекта, но так как финансирование было проблемой, я пошел с 1-го года магистратуры, который будет финансировать меня, и что не было любой тезис.

Учитывая эту ситуацию, я ищу способ, чтобы заполнить этот пробел в моем резюме, чтобы сделать себя конкурентоспособным для топ-уровня доктора наук в области математики (или математики) в Европе.

Во - первых- ты думаешь, что у меня будет возможность, не делая какое-то независимое исследование перед нанесением на докторскую степень?

Второе - у вас есть какие-либо предложения о том, как я могу заполнить этот пробел?! Я думал делать степень магистра или Сухпаек в Великобритании, но финансирование является проблемой для этих программ (я претендовать на стипендии, но шансы высоки, что я не одна). Есть ли какие-то программы, где можно просто провести время, занимаясь самостоятельного, но контролируемого, исследования в математике и платят за это?

Редактировать: как в конкретных странах, в Европе я ищу, мои лучшие выборы в Германии, Швейцарии, Великобритании и Франции, но я открыт для других вариантов, если я найду хорошую возможность.

+341
Ayyub Adams 29 авг. 2013 г., 19:45:17

Я только что закончил степень бакалавра в области психологии с акцентом в области биологических наук и предварительно медицины курсы. Глядя на мои варианты в аспирантуру, я взял интерес в области биомедицинской инженерии; тканевой инженерии, медицинской техники, медицинской визуализации и др. Моя биология-это довольно твердый, но я не инженер, не считая нескольких математических курсов. На мой вопрос, есть студенты, поступающие в аспирантуру, как правило, очень хорошо подкованы в этой области, или есть большое "обучение на работе"?

+337
Heather Barger 22 авг. 2014 г., 13:12:04

В чем основная разница между дБА и доктора философии в бизнесе крупных по объему курсовая работа, исследование, область специализации? Как эти программы относятся к будущей профессии индивидуально? Разве дБА имеет такие же возможности финансирования как кандидат в бизнес-направление?

+337
JBOD 25 февр. 2018 г., 10:23:22

Я согласен, что честность-лучшая политика, и это очень плохо, если вы находитесь в ситуации, в которой вы чувствуете себя беспокоюсь о допуске вы не знаете ответа. Вы не должны пытаться блефовать, делая вид, что вы знаете, но нет времени, чтобы объяснить или предоставляя заведомо расплывчатый ответ. Однако, существуют способы обращения с ним более плавно, чем просто сказать "я не знаю" и оставляя его при этом. В зависимости от обстоятельств, вы можете сказать: "это очень интересный вопрос. Я еще не думал об этом, так что мне придется смотреть на это, но давай поговорим об этом в рабочее время." (Или вы можете пообещать вернуться к теме На следующем заседании, если это действительно имеющих отношение к ходу и все в классе хотят знать ответ.) Или "эти вопросы могут быть сложными. Я не знаю подробностей, с верхней части моей головы, но я бы посмотрел их Контрольная работа X. Я был бы счастлив, чтобы показать вам, где найти его после уроков." Или "это хороший вопрос, но это несколько выходит за рамки этого класса. Я был бы счастлив, чтобы исследовать его с вами за пределами класса".

Главное-уважать желания студента учиться. Если вы избегаете вопрос или дать ответ, вы знаете, неадекватов, то ты заведомо бесполезный. Если вы просто сдаться и признать свое поражение, тогда, по крайней мере, ты честна, но студент все равно не выяснить, что он/она хотела знать. Если вы отвечаете, указывая студенту на пути к ответу, даже если вы не можете поставить его на верхней части головы, тогда вы сделали все, что можно ожидать от вас.

+320
Eryl1 14 мар. 2019 г., 7:57:38

Вы должны увидеть люди в университете - мы не можем дать вам окончательного ответа, правила и т. д. зависят от местоположения и т. д

Там, скорее всего, советники или эквивалент, приемную отдела, ваш курс руководитель, даже декан факультета, которые все можно связаться по поводу вашей ситуации.

Убедитесь, что у вас есть документальные доказательства, так у них что-то для работы с буквами и т. д.

Удачи.

+299
Alexey Burdin 27 янв. 2017 г., 3:45:02

Я был "советником на расстоянии" для такой организации в США, так что это в принципе возможно-в зависимости от. Студент прошел через "другой университет", и я был одним из его советников. Благодаря межсетях, что было легко, а благодаря своим правилам, было возможно для меня, чтобы быть советником (хотя и не единственным советником). Так же, вы можете остаться во время работы с соответствующего факультета лично в это учреждение. Тем не менее, институты различаются по своей терпимости к чужакам, и мое собственное учреждение не потерпит чужака, как руководитель.

+292
Yuriy Shapovalov 28 апр. 2013 г., 16:42:03

Я подал заявку на грант Ф31 разнообразия для Предускорителя исследований в поддержку моих 3-5 год обучения в аспирантуре. Нет никакого упоминания о необходимости представить расшифровку класс с приложением. Это правда? Ли них не требуют расшифровки приложений, Ф31? Приложения только градуированных по существу предложения или студенческих оценок тоже посчитал?

+287
Bruce Sanyo 21 окт. 2010 г., 16:10:09

Я бы сказал код, но сделает совершенно ясным для обеих студента и советника, который вы ожидаете получить кредит на нее.

Это может быть идея, чтобы уточнить статус авторского кода. Это может зависеть как от местной политики университета и является ли или не вы были действуя в качестве работника, когда вы написали код.

Если Джен пытается претендовать на код целиком своей работой, что является серьезной научной халатности.

+236
leko 12 янв. 2013 г., 2:59:19

Я же совместить PhD и работать в течение 4 лет, так что, теоретически - да, это возможно. Но мне не нравится процесс, потому что я не полностью инвестированы в деятельность. Это также существенно задерживается мою защиту. Это зависит от того, насколько продуктивно вы. Порой вы будете сталкиваться определенные сроки и будет чувствовать себя разрывается между двух крупных мероприятий.

Я думаю, вы должны идти вперед с К. Если вы серьезно об этом. Это займет некоторое 3-6 лет вашего времени, так зачем откладывать это? Я думаю, что это вполне возможно, чтобы получить стажировку в летнее время, и вы, возможно, придется разрабатывать программное обеспечение как часть вашего исследования, так что вы будете практиковать свои навыки.

Вы также можете рассмотреть фриланс-работы, так что вы иметь больше контроля над вашим временем.

+214
natikmus 13 нояб. 2019 г., 13:33:38

не забывайте, что некоторые бумаги предлагаю отклонить и отправить в качестве стандартного...таким образом, они искусственно уменьшить время между представленного материала и опубликованных материалов, который представляет собой простой трюк.

Поэтому отвергают и повторно, часто не означает, что им не нравится...

+181
okurz 30 сент. 2019 г., 13:35:23

Как мне следует заполнить такую информацию, если у меня есть более чем одно имя, а больше, чем одну фамилию?

Например, если меня зовут Хуан Эдуардо Гонсалес Родригес. У меня 2 имена: "Хуан" и "Эльдорадо", и у меня 2 фамилии (первый мой отец и второй моей мамы, потому что, как это делается в Мексике): "Гонсалес" и "Родригес".

Я должен писать только:

Имя: Хуан

Фамилия: Гонсалес

или же она должна быть

Имя: Хуан Эдуардо

Фамилия: Гонсалес Родригес (или Гонсалес-Родригес)

+175
ZergA 4 июл. 2012 г., 4:17:17

Я думаю, что это довольно просто.

Я знаю, глядя на ранги в изоляции Вт.Р.Т. приемной комиссии является сомнительной, что нужно сделать в первую очередь, но с точки зрения приемной комиссии, трудные классы ценится за отличные оценки?

Да.

Я думаю, пример в уме не будет, лучше иметь пару сложные курсы + в основном студентки курсов со всеми так, или много сложных классов, но некоторые БС накрошил?

Последний заметно лучше. У меня б на первом курсе магистратуры я взял в качестве студентов. (Я взял 8 больше курсов, аспирантов и добрался.) Это не помешало мне получить в все математики аспирантских программ, к которым я обращался, в том числе и в США.

+165
Thomas Marshall 22 апр. 2014 г., 18:06:27

не могу сказать кто-то другой сделал это, и я не знаю.

Да, это более или менее то, что вы должны сказать. Это абсолютно нормально для совместной работы, которые различные авторы разбираются в различных частях работы. В частности, работ, которые охватывают несколько отдельных зон, в противном случае, она не является необычным для экспертов для участия их соответствующих методов для создания целостного решения. В таком случае, различные соавторов в основном все компоненты предоставлены другим как некий черный ящик. Они должны знать, что эти компоненты делают, но они не обязательно знать, как они это делают.

В таком случае, резонно ответить:

Алгоритм ... работа моего соавтора ... который, к сожалению, не может быть здесь сегодня. Рекомендую прямые конкретные вопросы по алгоритму к ним.

Вы должны быть готовы предоставить некоторые возможности связаться с автором (например, адрес электронной почты, на слайдах).

+150
poetnerd 16 мар. 2012 г., 13:24:49

Нет, вы не можете. Билл Гейтс не пишет код сам, так как Windows мне. Это можно сказать, что он не способствуя развитию продуктов Microsoft? Стив Джобс не был программистом, ни инженер, ни программного обеспечения команды. Он был дизайнером. Это делает его бесполезным для программного обеспечения корпорации он был генеральным директором?

+128
Bakster 14 июл. 2014 г., 4:01:25

Так что мне было интересно. Большинство политики в области ИС в университетах заявить, что вы должны работать на изобретения, программное обеспечение и т. д. в свое время для того, чтобы сохранить свои права на него. Большинство также говорят, что вы не можете использовать объекты университета в процесс. Но если вы живете в студенческом общежитии, не будет ли это считаться "университет-объект". Так что не технически не было бы запатентовать что-то невозможное, сохраняя при этом свои права?

+91
urbansheep 11 нояб. 2011 г., 17:05:17

Настоящий вопрос заключается в том, что вы пытаетесь проверить.

Если предлагаемые заметки-материал, который студенты будут нуждаться в "экспромтом" -- данных и операций, которые абсолютно базовые дисциплины, они учатся-тогда имеет смысл проверить, действительно ли они запомнили, поскольку консультационных справочных материалов во время их затормозит слишком резко для них, чтобы работать продуктивно на следующий уровень.

Если они материал, который врач, как правило, не запомнили и будете выглядеть в любом случае, тогда это не разумно делать ссылки доступны для студентов... указывая на то, что, будучи в состоянии работать без бумажных справок позволит решать проблемы быстрее и с большей уверенностью и, следовательно, могут улучшить свои оценки.

Обратите внимание, что эти случаи предполагают две совершенно разные наборы вопросов к экзамену.

+43
user58922 16 сент. 2013 г., 12:27:16

Показать вопросы с тегом