Сколько постановка цели может помочь с ученой степенью допуска?

Если я могу написать убедительное мотивационное эссе, которое передает, почему я выбираю аспирантуру и показать, что я хорошо подготовилась к Поле, она будет сохранять другие части моего приложения? Я читал где-то говорил, что СОП не так важна, как GPA и результаты тестов.

+762
meister 24 окт. 2014 г., 4:27:49
25 ответов

Меня приняли в философии PhD программы, и они сказали мне, что я, вероятно, была работа в качестве ассистента или помощника для каждого из последующих пяти лет и что есть неплохой шанс, что я получу какое-то летнее общение на один год. Однако, они не скажут мне, что лет я буду та и РА, а также они гарантируют финансирование за любой период времени.

Мне любопытно, является ли это нормой, как в философии, так и в докторантуру в целом.

+998
toan nguyen 03 февр. '09 в 4:24

Вот некоторые идеи для вас, чтобы думать об этом. Я не знаю, какие, если таковые имеются, будет безопасным и комфортным для вас. Пожалуйста, проверьте политику вашего университета и попросить совета у сокурсников и доверенных профессоров, прежде чем выходить на конечности!

  • Поговорить наедине, чтобы посетители, которые уже попросили удалиться, выразив свое сожаление.

  • Организовать дистанционное взаимодействие с посетителями, кто уезжает, и тех кандидатов, которые были отклонены для посещений.

  • Предлагаю заявление о позиции в студенческой организации или территории организации.

  • Организовать анти-Трамп демонстрации. Возможно, вы могли бы пригласить нескольких профессоров из США, чтобы участвовать.

  • Встретиться с некоторыми официальными университета над головой кафедра -- это может быть более эффективным, если вы сделали это с некоторыми единомышленниками.

  • Поставить знак на двери твоего офиса, или там, где вы живете, так как многие частные лица делают в США сейчас, например, "здесь всем рады."

+955
user1707599 12 окт. 2010 г., 12:16:20
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Я оказался в положении, аналогичном вашему инструктора. Я рассмотрела и отвергла несколько вариантов:

  • Настройка кривой и шкалы оценивания в компенсации может быть несправедливым по отношению к ученикам, которые не умеют читать и быстро понимать английский, особенно если экзамен text-тяжелое или студентов английский язык не является родным. Результатом такого подхода заключается в том, что ЕГЭ класс отражает скоростью английскому языку больше, чем освоение материала курса.
  • Опуская низкой экзамен, класс, А класс на иной оценке компенсировать промежуточный экзамен, класс, работает только если есть другие оценки, которые охватывают материал, который был на экзамене. В противном случае, студент может получить в процессе, не освоив некоторые цели обучения.
  • Добавив еще одну оценку, что не было в программе, или регулировать другие оценки, чтобы покрыть материал, который был на экзамене (в нарушение учебного плана), не честно, особенно для студентов, которые имеют другие обязательства и должны строить планы заранее и планировать свое время очень тщательно.

В конечном счете, я решил, что самое правильное-дать студентам еще одну возможность (но не в форме требуется оценка) продемонстрировать овладение материалом курса. В зависимости от формата курса, размеров класса и др. некоторые возможности:

  • Позволяют студентам представить поправку к экзаменам, и заработать частичный кредит за ответы, что они не правильно на экзамене, но успешно в коррекции. Есть вероятность, что студенты будут получать хотя несанкционированную помощь на этом исправления.
  • Же, как и предыдущее предложение, но попросите учеников объяснить свои исправления в устный экзамен. Это снижает их способность извлекать пользу от несанкционированного помощи, поскольку при проведении анкетирования среди студентов это проще, чтобы увидеть, кто действительно понимает, что они говорят. Однако, это несправедливо по отношению к студентам, которые нервничают или имеют проблемы с выражением себя в устный экзамен.
  • Класс оригинальное экзамен по кривой, но, чтобы учащиеся могли сдать экзамен макияжа покрытиями того же материала, если они чувствуют, что их "изогнутый" класс не отражает их знания материала. Для студентов, которые сдают экзамен макияж, Макияж экзаменам заменяет изогнутый экзамен класс. Это может быть несправедливо по отношению к школьникам, которые имеют ограниченное время для рассмотрения и сдать очередной экзамен, возможно, потому, что из-за обязательств, и должны управлять очень тщательно их школы и других обязательств.

Как вы видите, ни одна из них не совершенно честно. В зависимости от конкретных обстоятельств (и, возможно, с входным сигналом от класса), преподаватель может решить, что по крайней мере несправедливо.

+894
Stanislav Ivanov 4 окт. 2015 г., 23:11:57

Я собираюсь отправить рукопись в журнал, сейчас рассматриваются отзывы рецензентов.

В инструкции сказано, чтобы представить мою окончательную рукопись вместе с "размеченной рукописью", что "окончательная версия показывает все изменения от предыдущей версии".

Поскольку мои рукописи в латекс, что является стандартным способом подчеркнуть те изменения, которые я сделал? Если бы это был документ Microsoft слово, я бы использовал функцию отслеживания изменений. Больше, чем технические приемы, мне интересно, какой формат рецензенты, как правило, ожидать. Они просят размеченной, скомпилированный в формате PDF? Или размеченного Текс исходный код? Или бок-о-бок сравнения исходного кода?

+862
Taher Rahgooy 12 сент. 2017 г., 17:11:08

В некотором смысле этот вопрос повторяет вопрос:
Это необходимо для получения разрешения на копирование фигур из опубликованных статей в вашем предложении/диссертации?

Следующим Ф'х'ы советы и мой собственный университет, очень жесткие требования, я обратился за разрешением на повторное использование рисунков в диссертации. Я планирую опустить цифры, разрешение на использование которых не была предоставлена свободно по соответствующим держателем.

Я не дал перед этим много думал, но какие разрешения необходимы для повторного использования рисунков в диссертации? Я имею в виду слайды презентации в PowerPoint. Конечно, четкие и видные атрибуции является минимальным требованием, но есть четкий закон по этому поводу? Это стало достаточно удобным, чтобы получить разрешения от издателей США (copyright.com), но что если издатель находится в Европе?

+838
Zagoruiko D 5 февр. 2011 г., 3:30:10

Для меня это зависит от того, насколько хорошо я тебя знаю.

  1. Если я тебя хорошо знаю, то мы, вероятно, переписывалась часто. В этом случае непрерывные потоки благодарности отвлекает и может даже казаться льстивыми.
  2. Если я знаю, что ты довольно хорошо, и уже сформировали свое мнение о вас (предположительно хороший друг, если я сделаю то, за что вы благодарны), то в любом случае это хорошо, и все предпочтения будут разными. Лично я бы предпочел получить "спасибо!" почту только для очень значительные поблажки и опустить их в противном случае.
  3. Если я не знаю вас хорошо, особенно если наш единственный контакт был для вас, чтобы запросить пользу, тогда я, наверное, ценю "спасибо" почте, а я бы нет другого способа узнать, что вы оценили усилия.

Учитывая, что вы запрашиваете ЛОР, вы, вероятно, во второй группе, которая может быть, почему ответы настолько смешаны. В данном случае, моя личная стратегия будет отправить подробное "спасибо" почте (или даже маленький подарок) после того как все письма отправлены, но я бы не стал постоянно благодарю их после каждой переписки.

+835
sachin yadav 29 нояб. 2019 г., 0:50:18

Я рассматриваю конкретную тему в рамках интеллектуального анализа данных. Я обнаружил, что моя идея реализуется и опубликовано в материалам arXiv в прошлом месяце. До сих пор, опубликованной бумаги соответствует поток, я собирался следовать, но автор рассмотрел исследование с данным Twitter. Мой вопрос: если я хочу сделать те же опыты, но с другим набором данных, как facebook набора данных, будет ли это считаться новым вкладом в этой области ?

Зы: данные строки выползли из API-интерфейса Twitter является образом отличается от данных в строке отполз от API Facebook, а также разных по структуре и тело.

+756
Oliver Donovan 16 авг. 2016 г., 21:55:22

Источники URL-адрес-это серая зона. Если возможно, процитируйте первоисточник. Например, если вы со ссылкой на книги.Гугл.* тогда вам нужно процитировать эту книгу как книгу, а не URL-адрес. Для научных публикаций, есть необязательное поле URL вы можете использовать, но это должно быть в дополнение к ссылкой на оригинальный конференции/журнал/мастерская/и т. д.

Есть обстоятельства, когда URL-адрес-это лучший идентификатор ресурса, и в этих случаях, вы будете иметь, чтобы привести URL-адрес. Например, я использовал url-ресурс из Библиотеки Конгресса, потому что он был неопубликованных исторических (около 1890AD) чертежи сканируются в своей библиотеке.

+752
RaresMan 8 нояб. 2014 г., 11:59:04

Как это рецензируемый конференции, я думаю, что это ОК, чтобы упоминать об этом в резюме.

Я не уверен о вашей конкретной конференции, но в таких конференций, самый большой шаг-это поступить (расширенный реферат/бумага) и вы сделали. Так что вы сделали работу, им понравилась твоя идея и в нормальной ситуации вы бы там присутствовать.

Может случиться, что вы не можете присутствовать и вы не можете найти никого, чтобы сделать это для вас. Тем не менее, вы выполнили все требования, чтобы быть там, так что она имеет свое место в вашем резюме.

Если вы хотите быть более корректным можно отметить абстрактные, а потому, что не все могут знать, если реферат или весь документ не требуется.

"Решение гением, чтобы безумно сложная проблема". Конференция Все хотят присутствовать на ХХIV мая 2014 года, престижной американской Университета (принято абстрактно, не в настоящее время)

+703
user262671 31 дек. 2014 г., 4:42:41

Я пытаюсь понять причины сурова ФП отражение во многих ответах и комментариях. Насколько я понимаю вопрос состоит в том, что ОП чувствует себя неуютно рекомендацией "отклонить" для звука, оригинальной, но не новаторской исследований и спрашивает, Что такое "лучший" курс действий, когда представление не является достаточно новаторским для журнала, к которому он был представлен. (Я полагаю, другие восприняли вопрос как "что это верный способ убить рукопись?", что, на мой взгляд, не предполагая добросовестность со стороны ОП.)

Мой краткий ответ заключается в том, что надо рекомендовать "отклонить", но следует указать в отчете, что исследования солиднее и оригинальнее, и годится для публикации в другом журнале. Рецензент может даже внести предложения по соответствующей публикации площадках.

Проблема, кажется, что рецензент предлагают оценить качество факторов, в том числе методической продуманности, оригинальности и ясности письменный отчет по шкале "прими как есть", "принять с небольшими изменениями", "повторная серьезных изменений", и "отклонить", которые не образуют шкалу качества на всех, но, скорее, это рекомендации, как порядок действий. Я согласен с (моя интерпретация) ОП, что "отказаться" - это не точная оценка качества исследований, что является правильным и оригинальным, хотя это может быть правильный курс действий для конкретного журнала. Таким образом, может показаться, что единственный оставшийся вариант для рецензента, который не хочет, чтобы послать неверный сигнал в отношении качества заключается в использовании шкале приоритетов как способ, чтобы отправить нужные сообщения по поводу рекомендованного курса действий. Как отмечается в предыдущем пункте, однако можно вырваться из смирительной рубашки, предусмотренных чекбоксы на форме отчетности с изложением одну рекомендацию в текст доклада.

+657
user2800970 7 янв. 2015 г., 9:19:51

Мне вообще интересно услышать, какой метод/способ люди должны черпать информацию из научных статей, для того, чтобы написать, например, введения.

Я, например, обычно читал статью в PDF, потом еще раз прочитать и выделить "важные полезной" информации. Я в конечном итоге происходит немного назад и вперед, чтобы действительно объединить информацию с других источников в моем собственном представлении.

Я знаю, что большинство людей не знает, чтобы начать читать Первый способ, и лучше начните с абстрактным и интро/обсуждения и тому подобное; однако, у кого-нибудь есть хорошие советы по более эффективным способам организации информации я найти, чтобы сделать его проще для себя, чтобы использовать позже?

+653
swapnil patil 31 окт. 2018 г., 7:06:46

В моем северо-африканская страна, или, по крайней мере в моем отделе, крайний срок для представления магистерской диссертации и одна дата для Вива применяются ко всем класс (около 20).

Я нашел эти стандартизированные даты неудобно. Я ожидал человека, но разумные сроки.

Это общий подход в европейских (особенно британской), американских и австралийских университетов?

(Примечание: и PhD программ магистратуры являются самостоятельными; нельзя переходить к кандидат без приобретения степени магистра.)

Области: Социологии (На Английском Языке)

+624
tlorin 19 сент. 2012 г., 12:59:02

Я студент биологии, работающих в лаборатории. Я планирую представить сольный автор статьи в журнал/книгу. Я задумал работу, разработал и пересмотрел его.

Мой вопрос, если мне нужно, чтобы включить мой руководитель как соавтор. Он не участвовал в зачатии работе, подготовке бумаги и ее пересмотра. Однако, я генерировать данные в своей лаборатории. Обязан ли я добавить его в качестве соавтора, потому что я работаю в своей лаборатории?

Я уже представила сольный автор статей для книг. Но, я не хочу нарваться на неприятности, поэтому я хочу спросить, Как правильно поступить.

Хотим услышать ваши мысли.

+584
Devesh singh 1 мар. 2019 г., 9:19:31

Иногда, я чувствую, чтобы связаться с некоторыми из видных исследователей в моей области для любой из следующих причин:

  1. Ценя их научное издание (последнее время). Они публикуют в топ-конференции, которые обычно не находится в моей стране или поблизости.

  2. С просьбой прокомментировать некоторые из моих научных гипотез

  3. Иногда просто потому, что я живучи поклонник их. Например, наверное, единственная причина, я продолжил исследования в области компьютерной науки из-за Дональда Кнута.

  4. Иногда, чтобы знать, что они думают о некоторых конкретных исследований, которые распространяются из-за работы. (Вероятно, выглядит как журналистская работа)

  5. Зная, как они решают давления или определенные ситуации в их ученая степень или научные исследования. (Да, это непонятно, но эти вопросы приходят на ум, и, наверное, должны ответить себе, или личное общение, но это ради завершения)

Так, большинство из них находятся за пределами моей страны, я не могу посетить или позвонить им. Так, как такие сообщения воспринимаются. Уместно ли отправлять такие письма, учитывая, что предполагается, что они имеют очень напряженный график, и это, вероятно, тратить свое время?

Хотя я уже говорил, области как информатика, вопрос должен быть применим ко всем полям.

+519
inneedofhelp 19 февр. 2018 г., 12:49:35

Мне кажется, что ты врезался в стену. Это не редкость, на самом деле. Комментарии, предлагаю вам получить полноценный сон и хорошие, конечно, вещи только хуже, если вы работаете исчерпаны.

Я не знаю, что ваш опыт был бы студентов, но и для некоторых студентов, которые достаточно легко как старшекурсник найти, что, вдруг, все плохо. Очень плохо. Каждый (или почти так) в конечном итоге достигнет той стадии, когда природные способности не носить их больше твердые части, и только упорный труд получить их через. Стены не невозможно дозвониться, так что это не признак неудачи. Это просто тяжело.

Но прежде чем вы примете решение об уходе, сначала составьте список всех ваших вариантов. Что бы вы сделали, если бы вам не продолжать. Это приятное вещь или нет? Была бы ваша жизнь, если вы выходите быть лучше, скажем, десять лет или нет. Вероятно, у вас есть несколько вариантов для вашей профессиональной жизни, поэтому постарайтесь сделать список. Включают, что потребуется переехать в один из этих вариантов, вместо вашего нынешнего. Сколько времени/денег/работы, чтобы получить вас там?

Я предлагаю писать их, так что вы сделать официальное поиска выхода из него.

Сравнить эти варианты. Если никто не лучше, чем просто иду сквозь стены, то у вас есть ваше решение.

Известно, однако, что много людей попали эту стену. Может быть, не так сложно, как у вас, но довольно сложно. Многие продолжают. Но зная ваши возможности поможет.

Но вы, вероятно, также придется изменить свои действия немного. Первый пункт вашего вопроса звучит, как будто особенно упорно выдают за свою точку в своем образовании. Это не часто бывает, что при первой попытке исследования вы сразу попали в точку. Как и многие вещи он может взять ре-работа и практика. Первый раз, когда человек получает бросили в бассейн они не могут быть эффективными пловцами.

Но это, вероятно, ошибкой, чтобы избежать ваш советник. Разочарование может быть только на вашей стороне. Возможно, он/она будет иметь некоторые советы.

+500
helloPiers 18 февр. 2019 г., 16:54:26

Прежде всего, это ваш первый год в старшей школе. Понимаю, что не один класс в первый год не собирается сделать перерыв или все время учебы в школе.

Во-вторых, перенять этот опыт. Это невероятно легко для учителя, чтобы определить, если студент является плагиатом. Что бы ни случилось далее, вы должны получить указания о том, когда и как цитировать источники. Я Гарантирую Вам, что вы, вероятно, не замечая ошибок, которые вы делали.

Наконец, вы должны выйти на этого учителя, и те, кто наказания за свои действия. Признавать свои ошибки, не оправдываться ("я кинулся", "я был поражен"). Хотя эти вещи могут быть правдой, сосредотачиваясь на все причины, почему вы допустили ошибку, и как это не ваша вина, а насколько ужасна ваша жизнь теперь будет, не буду забивать вам никаких очков. Вместо этого, просто сказать, что вы хотите руководство о том, как избежать подобных ситуаций в будущем. Также рассмотрю варианты за дополнительную академическую поддержку, будь это преподаватель или найти разного класса уровня в следующем году.

Вы, вероятно, не может сохранить ваш класс, но вы можете проявить зрелость и проявлять инициативу, чтобы улучшить свои оценки в будущем. Удачи!

+454
naftalimich 22 апр. 2015 г., 12:28:19

абсолютно:
так что ваши коллеги могут создавать свои работы...
что более важно: так как его правильно делать...
фирменная, как правило, не открывается капот, так что не позволяйте "плохо для бизнеса" Уорд вас...
на что обратить внимание: если вы беспокоитесь о стрельбе себе в ногу и т. д. как вы думаете, авторы той работы, которую вы построили свою чувствуете?
есть коммерческие тайны, и будучи честным и открытым: принять решение позвонить, где остановиться раскрывая факты, а не скрывать информацию из-за необоснованного страха, что это будет плохо для бизнеса......открытость-это хорошо для бизнеса. и на благо всех




+452
HyenaTech 10 июн. 2016 г., 22:13:34

Перво-наперво: когда вы снова пишите или иным образом контактировать с вашими потенциальными советник, оставаться вежливым и уважительным. Вести себя самым профессиональным образом вы можете. Хотя вы можете чувствовать себя ваш собеседник ведет себя непрофессионально, не отвечая на ставку, которая вас устраивает, прошу еще раз в что-то похожее на требовательный тон не будет отражать на вас.

Есть много возможных причин, почему ваш корреспондент не ответил на ваше первое письмо, но, даже 10 дней вниз по линии. Вы, наверное, уже достаточно осведомлены о возможностях, но вот несколько:

  • Он/она просто занята. Это напряженное время года? Это время экзамена? Он, скорее всего, она занята маркировка/предоставление обратной связи. читает лекции?
  • Является ли он/она в отпуске? Должен ответить на этот быстрая проверка с Департамента/школы/Института.
  • Там могли быть личные мотивы. Вы не хочу показаться требовательным человеком, когда ученый готовится для членов семьи, похороны - к примеру! Экстремальная ситуация, да, но не невозможно.

С этими возможностями в виду, вы могли бы еще раз написать ваш потенциальный советник, напомнить ему/ей, что вы очень заинтересованы в совместной работе. Я не советую просто повторной отправки вашего исходного сообщения, если у вас есть веские основания полагать, что подлинники не достичь своей цели - например, вы получили ошибку, связанную с почтовых серверов недоставленного сообщения. Я подозреваю, что это не тот случай. В своем следующем письме, относятся к предыдущему письму. Отправьте письмо подобное говорила кому-то "я сказал....!!!".

В своем следующем письме, я бы признать, что ученый вполне может быть очень занят и что вы бы с благодарностью оценит любое время ученого мог бы провести с вами говорили о возможности исследования. Предлагаем варианты - вы намекнули на это - такие, как организация встречи или телефонного звонка в удобное для ученого.

На данном этапе, быть достаточно формальным. Правописание и грамматика должны быть как хорошо, как вы можете сделать это. Это означает, что вы принимаете всерьез эту переписку, как он/она.

Это очень легко появляются требуя, раздражающей или иным образом отрицательно по электронной почте, даже если это не ваше намерение. Включите вежливость на несколько позиций, даже если вы думаете, что это начинает быть болезненным и заискивающе. В сообщениях электронной почты, это очень легко требовательный, или обличительное. Вы не имеют преимущество присутствует в разговоре, чтобы отправить все эти маленькие невербальные подсказки, которые составляют подавляющее большинство человеческого общения.

Я думаю, что это уместно упомянуть, что у вас есть определенные ожидания , когда вы хотели бы иметь такого взаимодействия. Вы можете отметить, что вы встречаетесь с другими советниками (если это правда) и что вы хотели бы быть в состоянии принять решение в один/два месяца. По этой причине, вы хотели бы встретиться как-нибудь в ближайшие 1-2 недели, если это возможно.

Резюме:

  • Вы были неизменно вежливы и профессиональны,
  • Вы приложили усилия в вашем следующем электронной почте - не просто переслать предыдущей,
  • Вы предлагаете так много альтернатив для взаимодействия вы можете думать,
  • Вы предоставляете какие-то сроки для действий.
+386
Terry Delmonaco 28 февр. 2015 г., 7:00:08

Почему не академия включать интервал повторения в высших образование?

Потому что

  1. большинство педагогов не задумывалась о том, как работает мозг в процессе обучения, или о лучших практик в обучении;

  2. несколько учебных заведений уже много в способе контроля качества или совершенствования механизмов; и

  3. несколько педагогов взять на себя инициативу по собственному желанию соблюдать классы друг друга или обсудить практику преподавания с коллегами.

Я когда-то работал в небольших частных-платное учебным заведением в Латинской Америке, которые учат английский язык как второй язык, в один час занятий продолжительностью от 3 до 12 студентов в классе. Школа была частью франшизы. Директор и учителя были высоко мотивированы, чтобы использовать методы обучения, которые работают, потому что школа продолжает существование, и, следовательно, учителей продолжил работу на линии. Нам дали статьи о передовом опыте в области преподавания языка, и предлагается прочитать и обсудить их; и наблюдение друг за другом классы, и обратная связь от коллег, были встроены в работу.

Эти педагогические практики улучшения были эффективны, на коротком масштабе времени. Я не видел их в каких-либо других учебных заведений я, или члены моей семьи, были вовлечены. То, что я видел, по большей части, является большое хомячки радостно крутились на собственные колеса.

+378
khurram sipra 7 окт. 2015 г., 10:42:52

Ситуацию вы описываете, это не очень приятно. Я стараюсь охватить большинство аспектов в порядок внешний вид.

  • Во-первых, все ссылаясь на работы должны ссылаться на него (в том числе изображений). Это не только полезно для вас в качестве ученика, чтобы найти оригинальный материал, но и юридическую ответственность.

  • Дата создания ppt или автор не является полезным источником информации. Дата последнего изменения и последнего автора могут быть полезны, но, возможно, стиль ППТ (корпоративный дизайн) был создан давно по имени авторов. Я только что проверил один из моих самых недавнее ппц который был создан в 2011 году человек, которого я не знаю - и я создан каждый слайд в нем сам, и он был совсем недавно обновлен.

  • Если слайды не отражают текущего учебник рекомендуется использовать это может быть специально (что позволит вам, чтобы спросить, почему это так) или просто лень вашего учителя - это просто неприятно, так как ты не можешь заставить их обновить слайды. Это последнее дело, попробуйте сравнить содержимое слайдов и учебник, и попытаться выяснить, какая информация является истинной (или более актуальной) - иногда сползает только отрывок из учебника для уменьшения сложности. Это позволяет сделать лучшее из плохой ситуации.

  • Если там действительно выдуманными фактами на слайдах, это может быть предметом академических нарушений. Вы должны быть очень уверены в этом и если вы не, сообщите об этом лицо, ответственное за нарушение учебной дисциплины. Каждый insttution должен быть один.

  • Тот факт, что вы получили "дисциплинарные памятка" вызывает тревогу. В моем заведении мы рады, если студенты поднимают вопросы с лекции материалов, и мы стараемся постоянно совершенствоваться. Если это общепринятые правила поведения в вашем учреждении, я считал бы найти лучшее место для учебы. Если это только одна учительница, я бы рекомендовал ее проглотить и двигаться вперед, вы сделали все возможное, чтобы улучшить ситуацию, и если они не хотят улучшить, Вы не можете заставить их сделать это.

+367
hukko 21 мар. 2011 г., 5:28:48

Это сильно зависит от тщательности комитет делает рейтинге, и другие случайные факты (например, можно ненавидеть кишки известный коллега, или они встречались и были хорошо впечатлены свежей профессор). В случае сомнений, я бы выбрал кого-то, кто действительно может рассказать о вас (вместе работали, ходили на курсы с ними, ...), чем некоторые звезды, которые в большинстве скажут, что они встретили вас и Вы, кажется, ОК.

+339
deathmailrock 26 нояб. 2013 г., 0:11:37

Сложно ответить на этот вопрос, как, в конечном счете, это очень личное. Это "что вы готовы мириться с" смешивается с "Сколько вашей собственной личности вы приписываете свое имя"?

У меня есть коллега, который имел (как минимум) тремя разными именами во время их академической издательской карьеры, и никто не знает, как привести их работу: перевести публикаций под старыми названиями на новые имена? Я также постоянно должны сказать студенты и другие ученые ", что один и тот же человек...". Это не здорово. Возможно, если у вас есть коллега, которая изменила свою фамилию в связи с замужеством или других обстоятельствах, вы могли бы обсудить с ними своим опытом построения профиля заново.

Одна вещь является для некоторых: Если вы не измените имя, которое вы используете, вам запомнится читателям вашей работы. Вам приходят в голову перед Джейн Смит и Джон Джонс.

+275
TanguyP 22 окт. 2015 г., 11:22:45

Даже если вы упомянули об этом, я думаю, Mendeley на самом деле решает проблемы. Это на самом деле не игнорируйте примечания, и вы на самом деле можете искать через них, так кажется, что это должно удовлетворить ваши потребности.

+254
Elliptical view 5 июл. 2017 г., 1:03:26

Во-первых, хороший (не броский) название цепляет читателей, а не первое предложение в введение. Проблема пытается быть броским заключается в том, что мнение людей о catchy не может быть таким же, как ваша, в таком случае он оборачивается. да, наука может быть сухой и соблазн очень большой, чтобы быть броским или смешно, но это редко работает. Редко, отчасти потому, что каждая статья читается лишь немногие, и отчасти потому, что разнообразие мнений.

Вводное предложение должны постараться обеспечить интересную перспективу, в рамках которой ваши результаты подходят. Это трудно сделать правильно, но поскольку это не первая вы пишете, вы можете использовать результаты и, надеюсь, продумали название, чтобы обдумать, какова перспектива вы хотите ваша работа, чтобы соответствовать.

+163
Thomas Robison 9 февр. 2017 г., 0:52:00
  • Латекс лучше, чем слова? Это святое-войну за вопрос. Я лично согласен, что документов LaTeX часто, но не всегда, позволяют производить более верстал документ за меньшее время (как только вы знаете достаточно, чтобы написать документ, а не тратить время на погуглить по "как сделать X в LaTeX").
  • Плавающие объекты латекс идеально? Некоторые вещи менее, чем идеально, даже с латексом и обработке плавучих объектов является одним из них. Вы можете предложить [п] вместо [п]/[б]/[ч] параметры --- это по-прежнему можно создавать под-заполненных страниц, но, по крайней мере, похоже, что это сделано специально.
  • Если вы профессор прокомментировать расклад? Так как этот документ выглядит, безусловно, влияет на то, как он воспринимается читателем, так что если что-то выглядит странно / необычно, это хорошо для вашего профессора, чтобы прокомментировать это.
  • Если макет влияет на класс? Нет общего ответа на этот вопрос. Некоторые университеты даже очень жесткие указания на макет для представления тезисов, которые иногда, к сожалению, предписывать использование слова, а иногда, удобно, использование латекса (особенно если латекс преподается как часть программы). В этом случае, конечно, студенты могут быть наказаны за несоблюдение инструкций. Иногда точек для "предъявления" включаются в спецификации - - задач - и вы можете потерять их, если ваш профессор не решит, что плохая типографика влияет на представление документа (я не думаю, что латекс может быть так плохо, хотя). Однако, преподаватель должен не просто снизить класс, если они чувствуют , что макет необычного.
+121
LBD 7 апр. 2011 г., 22:09:19

Показать вопросы с тегом